2025年3月13日至14日，工程管理硕士《定量分析：模型与方法》课程教学师资高级研修班在浙江大学工程师学院成功举办。此次研修班由全国工程管理专业学位研究生教育指导委员会指导，中国学位与研究生教育学会主办，浙江大学工程师学院与清华大学出版社共同承办。来自全国40多所工程管理硕士培养高校的60余位专家和教师齐聚一堂，共同探讨工程管理硕士课程的教学改革与创新。我校MBA/MEM教育中心任课教师王艳博士应邀参加了此次研修班。

研修班围绕课程教学方式方法改革、学术前沿发展动态、实践场景具体应用等主题，安排了丰富的教学示范和研讨交流环节，旨在为工程管理人才培养探索新路径。全国工程管理专业学位研究生教育指导委员会秘书长、清华大学工程管理硕士教育中心主任张伟教授在开幕式上致辞。他强调，《定量分析：模型与方法》作为工程管理硕士的核心课程，是培养学员数据驱动决策能力的关键载体。随着数字化转型的深入推进，工程管理人才面临着更高的要求。此次研修班的举办，旨在搭建一个全国性的教学交流平台，帮助任课教师更新教学理念、创新教学方法，为培养“精技术、善分析、强实践”的高层次工程管理人才奠定坚实基础。

在授课环节，浙江大学唐任仲教授、清华大学黄红选副教授、西北工业大学车阿大教授和大连理工大学胡祥培教授等教材主编专家根据《定量分析：模型与方法》教材内容，分章节讲解教学中的重点、难点，结合具体案例详细展示相关知识点在重要工程项目中的成功应用。研讨环节，与会教师们踊跃分享各自的教学经验，并就如何区分考虑全日制和非全日制研究生的特点、如何开展分类教学进行专题讨论，对《定量分析：模型与方法》教材的进一步完善提出了有益的建议。本次研修班以“提升教学质效、服务国家战略”为宗旨，通过权威专家引领、实战案例解析与跨校经验分享，为全国MEM教师提供了宝贵的学术滋养与实践启示。我校MBA/MEM教育中心的王艳老师表示，此次研修班不仅让她对《定量分析：模型与方法》课程的教学有了更深入的认识，还提供了与其他高校教师深入交流的机会。她表示，将把此次研修班中学到的先进教学理念和方法应用到实际教学中，进一步提升我校MEM教育的教学质量。